Fontos mérföldkövek a gyerekkorban a rajzok mentén
Bármelyik gyereket megkérdezzük, hogy szeret-e vagy szokott-e rajzolni, szinte mindegyik igennel felel. A különbség csak a fejlődés ütemében fellelhető, és szülőként a legtöbb, amit tehetünk a haladás érdekében, hogy bátorítjuk, és a megfelelő eszközöket adjuk a gyermekünk kezébe.
A rajzolás mutatja a gyerek fejlettségi szintjét. Nézzük meg, hogy melyek ezek a mérföldkövek a rajzolásban.
Az első firkától a felismerhető rajzig
Az első rajzok, amelyek jellemzően egy éves kor után készülnek, nem előre kigondolt ábrák. Ekkor még csak megismerkedik a színekkel, érdeklődve vizsgálja, hogy a zsírkréta nyomot hagy a papíron. Jó, ha minél nagyobb papírt választunk, mivel ebben a korban még nem fogják megérteni a határokat, így azt sem, hogy nem szabad lerajzolni a papírról.
Két éves kor után jön a következő mérföldkő. Az irka-firkát felváltják a körök, kacskaringók, a láthatóan vezetett vonalak. Ekkor már megérti a kétéves, hogy az, ami a papíron látszik, az jelentéssel bír. Meg is nevezi, és jól figyeljünk, amikor ezt teszi, mert ezek a rajzok a legtöbbször csak az ő számára értelmezhetők.
 |
További egy évet kell várni arra, hogy kialakuljon a szimbolikus gondolkodás. Ez a következő mérföldkő a gyermek rajzain is tetten érhető. A folyamat során először tudatosan eltervezi, hogy mit fog rajzolni, majd igyekszik olyat alkotni, amely a megnevezett tárgyhoz a leginkább hasonlít. Hatalmas fejlődés ez az ő életében, amely 3-5 éves kor között zajlik. A folyamat vége felé elkezdik érdekelni a betűk, és örömmel veti papírra a nevének kezdőbetűjét.
Miben van hasznára a rajz gyermekünknek?
Fejleszti a szem-kéz koordinációt és a problémamegoldó készséget. Ezenkívül elősegíti a szimbolikus gondolkodást. Ezek éppen az iskolakezdéshez szükséges képességek.
Rajzolás közben működik a képzelőerő, amely a mesék során átélt élményeket eleveníti fel.
Terápiás jelleggel is alkalmazható a rajzolás. Van úgy, hogy egy-egy problémáról nem szívesen beszél, vagy még nem elég fejlett a szókincse ahhoz, hogy megfogalmazza a gondolatait. Ilyenkor vegyünk elő papírt és ceruzát. A rajzokból mi információt nyerhetünk, gyermekünknek pedig kiváló stresszoldó.
A szülő hozzáállásának szerepe a rajzolásban
A gyermeki kreativitás határtalan, ezt a gondolatot tartsuk észben akkor is, ha egy rózsaszín fát vagy zöld felhőket találunk a papíron, amelyet büszkén mutogat nekünk. Az alkotásra, amit megmutat nekünk büszke, és megérdemli, hogy időt szánjunk rá. Ahelyett, hogy egy „Ügyes vagy” kijelentéssel elengedjük a gyereket, mondjunk pár személyre – vagy rajzra – szabott gondolatot is. Dicsérjünk meg konkrétumokat. Például: „tetszik, hogy ilyen sok színt használtál”, vagy „nézd, milyen sok kört rajzoltál, és milyen jó, hogy ilyen különböző mindegyik!”
A lényeg az, hogy bátorítsuk a gyereket, adjunk pozitív visszajelzéseket a számára, hiszen abban, amit ő a papírra vet, saját maga is benne van.
(x)
- Megépült Nógrád megye legnagyobb napelemparkja
- Leesett az első hó Nógrád megyében
- Digitális Közösségi Alkotóműhelyt adtak át a Borbély Lajos Szakközépiskolában
- Hiába tilos, mégis sokan fűtenek hulladékkal
- Egymilliárd forintos beruházásban bővült a Salgglas termékpalettája
- Idén is emlékmenettel tisztelegnek a doni hősök előtt
- Újabb 3 évre kapott bizalmat a "A Háztartások Foglalkoztatásáért Alapítvány"
- Egyre kevesebben élnek Nógrád megyében
- Új járművek és eszközök érkeznek a nógrádi mentőállomásokra
- Ónos eső miatt adtak ki riasztás Nógrád megyére
- "Kapcsolatot teremtünk" interaktív fórum
- Közérdekű közlemény
- Nógrád Megyei Kormányhivatal: aki csak teheti, interneten keresztül intézze hivatalos ügyeit
